院内認定看護師【看護マイスター】は、「高い実践能力を持ち、かつ系統的な教育方法・指導力を身につけ、所属部署の人材育成を推進できる」看護師です。
院内の研修を受講し院内の認定資格をもった看護師として各部署で活躍しています。

看護マイスターにとって重要なスキルであるコーチングの研修がありました。

コーチング・プロセス講義後の演習では、講師がコーチング場面を見せてくれるのですが...。
実際、自分が指導者役になると難しいものです。

コーチング・プロセスを学んだ看護マイスター研修生は、各部署で相手とともに考え、相手の主体的な行動を促進できる関わりを実践していきます。
経験を積んで、コーチングの技を身につけていきましょう。

教育方法を学び指導力を身につけることは、自身の看護実践にも変化があるはずです。
そこから看護観の変化や広がりが実感できるのを楽しみにしています。

当院は、都道府県がん診療連携拠点病院に指定されています。
当院の退院患者疾病別統計では、第１位　約30％ががん関連疾患の患者さんです。

がん看護に関わる学習のニーズは、病棟により違いますので、認定看護師が各部署の要望から出張ミニ勉強会を開催しています。

がん性疼痛看護認定看護師が、基本的なことから学習したいというニーズの病棟で出張勉強会をしている様子です。
短時間での研修でしたが、看護のポイントが具体的に分かりやすい研修でした。

医療は時代とともに大きく変化しています。日々勉強です。

入職１年目対象のフォローアップ研修では、１年間を通してフィジカルアセスメントを学んでいきます。

8月6日・7日に行われたレベルⅠフォローアップ研修では、呼吸のフィジカルアセスメントを重点的に学びました。

「異常をキャッチするために、正常を知ろう」
ペアでお互いに正常呼吸音の違いを聴き合いました。

「体のランドマーク（目印）を知ろう」

フィジカルアセスメント人形で、肺や肋骨の位置を確認します。
どの部位でどのような異常が起こっているのか知るために、
目印をつけて観察することが大切だと学びました。

「呼吸の副雑音の聴取」

フィジカルアセスメントは、言葉で表現して共有することが重要です。
研修生同士で、聴診したことから起こっていることを予測し、他の観察やケアを考えました。

研修生の声

「呼吸音の聴診から、グループの人と相談してアセスメントを行い、理解を深めることができた。」
「症状はいろいろなことが関連して起きている。１つの症状から関連図のように広げていき、観察・アセスメントしていくことが必要だと思った。」

日ごろ行っているフィジカルアセスメントを再確認し、理解を深めることができました。

2019年度から開催時期を夏に変更し、８月の開催となっています。
２会場に分かれて口演での発表が行なわれました。

よりよい看護を提供したい、という思いがきっかけで研究に取り組むことが多いです。
それを感じられる研究発表でした。
また、活発な質疑応答もあり、みんなで共有できました。

今後の実践に活かせる事例も多くありました。

当院は診療・教育・研究を遂行する大学病院としての使命を有しています。

部署の勉強会の様子を紹介します。

今回は、消化器外科の医師が講師で「消化器系の手術」がテーマでした。
消化器外科の患者を担当している部署、３部署のスタッフが集まっての勉強会です。

看護師として働き始めてからは、基礎学習として学校で学んだことを活かし、経験をしながら学習していきます。
経験をして振り返って学んで、の繰り返しが成長につながります。

術式や術後のポイントが、とてもわかりやすい講義でした！

小児科病棟に配属を希望する男性看護師について、2019年度から小児科単科病棟になり配属ができるようになりました。

実際に、今年から男性看護師が配属になっています。
ふたりとも、入職時は小児科病棟に配属希望がかなわず、入職後の異動希望で異動になったとのことでした。

小児科病棟に異動してきて、大人とは少し違う看護の視点で関わっているお話を聞くことができました。
小児科病棟で大事にしていることは、
「こどもの気持ちファーストで」「こどもの治療のサポートをしたい」
「親御さんの不安にも寄り添いたい」「患児だけでなくきょうだいのケアをしたい」
こんなことを話してくれました。
これは看護師みんな同じ思いです。

当院は、白血病やてんかんなど、長期の療養になるこどももたくさんいます。

だからこそ、こどもや親御さんに寄り添いながら看護することにやりがいを感じるとのことでした。

きっと男性看護師はこどもたちにとって、女性の看護師とも男性の医師とも違う役割があって、こどもたちを支えているんだと感じました。

季節感を感じられる小児科病棟♪
保育士さん中心にこどもたちと制作してくれています