信州大学グローバル化推進センターは、2026年5月26日(火)から6月6日(土)までの約2週間にわたり、米国連携大学から短期留学生を受入れて「Green Shinshu Program」を実施しました。(実施報告は こちら の記事をご覧ください)同プログラムでは、信州大学の学生サポーターが運営に協力し、活躍しました。各日のプログラムや活動の様子、学生目線でのコメントを含めた学生レポートをご紹介します。
(WEEK1は こちら の記事をご覧ください)

【Day7】農業・和食体験:安曇野わさび園・そば作り
この日はとても天気が良く、暑い一日でした。黒岩わさび園に到着し、わさび田に入るために長靴に履き替えました。わさび田にはアルプスの雪解け水が流れているため、足元はとても冷たく暑さも忘れるほどでした。初めてのわさび収穫体験では、わさびは見た目以上にしっかり根を張っており、農家さんのアドバイス通りに周りの砂利を少しずつほぐして、気合を入れて一気に引き抜くと、ザザッ!と心地いい音と一緒に大きな株が抜けました。
黒岩わさび園を訪問した後は、「こねこねハウス」にてそば作りを体験しました。体験施設のスタッフの方々の説明や実演のもと、学生たちはそば粉を混ぜる工程から生地を伸ばし、切り分ける工程まで楽しんで体験しました。
完成したそばは、天ぷらとともにざるそばとしていただきました。また、ワサビ田でいただいた生わさびをその場ですりおろし、そばと一緒に味わいました。多くの学生が日本ならではの食文化を楽しんでいる様子でした。その後は「大王わさび農場」を訪れ、農場内を自由に散策したり、お土産を購入したりしました。名物のワサビソフトクリームに挑戦し、その独特な味わいに驚きながらも楽しんでいる学生も多く見られました。
【Day8】田植え in 安曇野
今日は安曇野で、プログラム中一番楽しみにしていた田んぼでの農業体験を行いました。午前中は、けん玉のギネス記録を持つ農家さんの田んぼへ。作業前に泥の中に隠された「2つのけん玉」を探す遊びから始まり、ひんやりとした泥の感触を楽しんだり、田んぼの生き物と出会ったりと、笑顔があふれる時間になりました。
その後は手作業での田植えに挑戦。ロープの線に沿って3〜7本ずつ苗を植えましたが、大人数でも時間がかかり、綺麗な列を作る難しさを実感しました。泥にまみれながら作物を育てる大変さを肌で知り、日頃のお米作りと農家さんへの感謝が深まる貴重な一日となりました。
昼食はお米で日本一を獲得した農家さんのお米を使用し、本格的にぬかくどでご飯を炊きました。普通のかまどとは異なり、ぬかくどでは燃料としてもみ殻を使用しています。収穫したお米だけではなく副産物であるもみ殻も使用することで廃棄物の削減や化石燃料の使用削減に貢献するので、ぬかくどは循環型社会を支えるサステイナブルな手法であることを学びました。
炊き上がりを待つ間は、田んぼの生態系に関するレクチャーを受け、アメリカの学生たちに向けて紙芝居の発表を行いました。オリジナルの台本をできる限り英語に翻訳し、劇中の他の登場人物の役は、他のサポートメンバーにも手伝ってもらいました。その後、出来立てのお米をおにぎりにしてお漬物や味噌汁と一緒にいただきましたが、誰もが「人生で一番美味しいお米」だと感動するほどの格別な味わいでした。
昼食後は、農場のオーナーさんがけん玉を見せてくださり、帰る前にみんなで技に挑戦しました。見事技を成功させた学生にはけん玉がプレゼントされるなど、最後まで笑顔の絶えない温かい交流の時間となりました。
午後は同じ安曇野市内にある江戸時代に参勤交代の休憩所としても利用されていた歴史的な建物に訪れました。現在はホテルとして活用されていますが、当時の風情が残されたままで、家臣の待合室や殿の部屋など独特な建物の作りが現代とは異なり、当時の生活感が垣間見えるようでした。
【Day9】玉ねぎ料理、安曇野
9日目、味噌蔵を見学した後、本来は玉ねぎを収穫する予定でしたが、天候不良のため屋内での講義に変更になりました。代わりに玉ねぎがふんだんに使われた昼食を食べました。その後ビレッジ安曇野で、スタッフさんに教えてもらいながら安曇野での農業や水の利用について学びました。3種類の水を飲み比べる体験をし、実際にビレッジ安曇野の周りを歩き、学びを自分たちの目で確かめました。安曇野の水がどこを流れているのか、また道祖神の信仰についてわかりやすく教えていただき、知らないことをたくさん勉強することができました。昔の農民は子孫繁栄や豊作を願うのに神様に願いをこめ、地蔵をいたるところに設置し、お祭りを開くなどして願いを届けていたという話が興味深かったです。
【Day10】おやき作りと酒造見学
これがプログラム最後の活動で、私たちは朝一番におやき作りから始めました。作ったのは「ナスと味噌」と「タケノコ」の2種類です。作り方を教えてくださった女性たちはとても親切で、私を含め何人かの学生がうまく作れずに苦戦していると、何度も丁寧に手順を説明してくださいました。おやきを作った後は焼き上がるのを待つ間、お茶を飲みながらおしゃべりを楽しみました。
おやき作りの後は、「大雪渓酒造」を訪れました。そこでは、日本酒の製造工程や、味や保存の面で最も適した仕込みの時期について学びました。説明の最後には工場内を見学し、日本酒の保存方法や、冬の酒造りで使われる機械などを見ることができました。見学の締めくくりには、用意していただいた日本酒の試飲も楽しみました。個人的には「純米吟醸」が一番気に入りました。
【Day12】最終発表会
プログラム最終日は、日米の学生が混成グループを組み、期間中の体験やフィールドトリップをもとに挑んだ最終プレゼンテーションを行いました。課題のテーマは、SDGsの5つの目標(2.飢餓をゼロに/11.住み続けられるまちづくりを/12.つくる責任 つかう責任/13.気候変動に具体的な対策を/15.陸の豊かさも守ろう)から各班1つを選択。現状の課題と解決策について、文化背景の異なる日米のメンバーが熱心に意見を交わしながら発表資料を作り上げ、各グループ20分間の発表に臨みました。
私たちのグループは、目標11の「住み続けられるまちづくりを」を選びました。この目標を選んだのは、私たちが訪れた場所や体験したことのすべてが「持続可能性(サステナビリティ)」や「主体的な取り組み」と結びついていたため、プレゼンテーションの構成が最も考えやすかったからです。自立した持続可能性の最良の例として、奈川への日帰り旅行について取り上げました。また、その旅行を経験したことで、松本地域のあらゆる事柄が持続可能性のプロセスとつながっていると理解できるようになり、地域の持続可能な側面を見つけやすくなった点についても説明しました。他のグループも素晴らしいプレゼンテーションを行い、私たちのグループでは思いつかなかったような課題についても語ってくれたため、非常に視野が広がり、それまで深く考えたことのなかった事柄について思いを巡らせるきっかけとなりました。
発表後は修了式が行われ、留学生一人ひとりに参加証が授与されました。最後の夕食会では連絡先を交換し合い、別れを惜しみつつも再会を誓い合う温かい時間となり、互いの価値観を深め合ったこの経験は、参加した全員にとって一生の宝物となりました。
文筆:世界展開力強化事業学生サポーター 4名(AN,M,B,N)