小学校水泳授業における保温水着着用の基準設定-環境条件および身体特性を考慮して-

　本研究は，小学校水泳授業における児童の温冷感を，環境条件・身体特性・水着条件の複合的な影響を考慮して評価し，温冷感に基づく保温水着着用の基準条件を示すことを目的とした．小学校高学年児童68名を対象に8回の水泳授業を行い，温冷感（TS）を従属変数とし，環境条件，身体特性，水着条件の3要因を独立変数として重回帰分析を行った．その結果，水温（Tw），水着条件（Suit）および身体特性（体表面積／体重：SA/BWまたはBMI）を説明変数とする2つの重回帰式（温冷感予測式）が得られた（TS=0.58Tw+1.21Suit-126.2SA/BW-11.3，TS=0.58Tw+1.21Suit+0.139BMI-17.8）．温冷感予測式を基に水泳授業時の温熱的快適範囲を示した．また，保温水着着用基準として身体特性と水温の関係式を示した（Tw=217.3SA/BW+18.6，Tw=-0.24BMI+29.9）．

「デサントスポーツ科学」第29巻/公益財団法人石本記念デサントスポーツ科学振興財団

研究者名	若林斉1，新井清司2，仙石泰雄3，金田晃一4，野村武男*4
大学・機関名	1 九州大学，2 つくば市立茎崎中学校，3 平成国際大学，4 筑波大学

キーワード

温冷感、環境条件、身体特性、水着条件、保温水着、小学校

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