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経営企画／趣旨企画総括／点検評価研究／教務／学生産学官・社会連携情報・DX総務財務／ダイバーシティ環境施設推進教育企画・戦略／入試附属学校エンロールメント国際企画・・マネジメント戦略医療人材養成研究企画・／保健管理戦略拠点形成／広報／サテライト学術情報・キャンパス附属図書館附属病院20【用語解説】 （※1）ライフシフト：人生100年時代、持続可能社会に適応するため、生き方の変革を進めること （※2）サステイナビリティ･チェーン：個人･組織の持続可能性を考慮した活動が連鎖し、好循環を生み出す状態大学と社会がそれぞれの役割･特徴を理解し、両者が繋がることで持続的な成長と発展を生み出す教育･研究、社会創造の好循環を創出します。信州大学が、生涯にわたる学び･探究の伴走者となり、大学の教職員･学生･地域社会の皆さまが、人生100年時代、持続可能な社会の構築（SDGs）に向けて、「ライフシフト」（※1）に必要な視点･行動力を獲得し、協働・協創するための仕組みづくりを進めます。[エンロールメント･マネジメント]Method 1大学と地域･社会の繋がりを強化教育･研究･産学官による研究開発や事業創出、同窓会や寄附などの支援･サポート事業を連続的･一体的に捉え、信州大学の教職員・学生同士はもちろん、大学と地域･社会の皆さまの協働･協創による新たな社会構築のための多様な機会･接点を構築します。（関連中期計画：1-1、2-2、16-2）Method 2次代の価値創造人材の育成と“場づくり”の推進地域･社会との繋がりを最大限に活用し、本学独自のキャリア形成環境を構築するとともに、自ら道を切り拓くアントレプレナー人材の育成、生涯に渡って大学とともに成長･発展するためのリカレント学習を推進し、大学発ベンチャー等の新たな社会価値創造に貢献します。（関連中期計画：1-2、4-3）Method 3サステイナビリティ･チェーン（※2）の創造地域･社会の持続的な成長･発展に向けて、環境負荷軽減や価値創出に必要なサイクル（様々な主体の相互の繋がり）を理解するとともに、足下に目を向けて自分事化し、世代や立場、国を越えた協創によって課題解決や人材育成を推進します。（関連中期計画：1-1、1-2、11-1）HAYASHI Yasuto Method 1大学と社会の繋がりによる好循環Method 2全学横断特別教育プログラム等の推進キャリア形成、アントレプレナー育成、地域の課題解決人材などの育成に資する学内外の学びの資源（プログラム･フィールド･パートナー等）を体系化し、価値創造人材の育成を進めます。Method 3持続可能社会構築に向けた推進組織の設置世界・地域で生じている気候変動や災害等と私達の日常、安全･安心な暮らしを一体的･連続的に考え、持続可能な社会の実現に向けて大学の研究･教育成果を還元します。副学長（エンロールメント･マネジメント担当）【エンロールメント･マネジメントに関する目標】持続的な成長･発展の基盤となる大学と地域の関係づくり林 靖人