教育学部_研究紹介

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6准教授安あ達だち　仁ひと美み【研究分野】教育方法学、キャリア教育、授業分析【研究テーマ】総合的な学習におけるキャリア意識の形成／ユネスコ活動が青年のキャリア形成に与える影響　世界中の至る所で、たくさんの授業が行われています。しかし、見えているのは氷山の一角のようなものにすぎず、人の学びは学校や授業やという枠を飛び越えて息づいています。そして、“昼間の星”のように目に見えなくても時が経つと輝く何かを持っているのです。学びを通して人は生活を築き、人生を歩んで行きます。研究室では見えるものだけではなく、目に見えない部分も大切にしながら、学ぶことと生きることについて追究しています。教授東ひがし原ばら　義よし訓のり【研究分野】教育工学（ICT活用教育、教育システム・教材開発）【研究テーマ】デジタル教科書・教材システムの開発および自治体の教育の情報化促進　　これからの時代をたくましく幸せに生きていけるように、児童・生徒が基礎的な知識・技能を取得し、それらを働かせて、答えが一律に決まっていない現実の問題を、多様な他者と協働して解決する力を育てるために、いかにICTを活用したらよいかに挑戦しています。たとえば、デジタル教科書と連携して動作する個別教材、表現・協働学習用ツールの開発、指導方法の開発とその普及のための研究を行っています。インタラクティブスタディ、スタディネット、スタディノートはその代表的な成果物です。　研究成果を背景に、文部科学省、総務省、長野県教育委員会などの教育の情報化に関係する各種委員、東京都日野市、長野県飯田市、伊那市、喬木村など自治体の教育情報化アドバイザなどを務めています。准教授小こ池いけ　浩ひろ子こ【研究分野】異文化間コミュニケーション【研究テーマ】異文化間コミュニケーションコンピテンス　異文化間コミュニケーション学の最終目的は、異文化を知ることや外国語の学習ではなく文化の異なる人たちと友好的・効果的交流ができる人材育成に関すること。前提として文化の違いを学び、異なる文化間でどのように受け止められるのかも学びます。そして異なる文化の人々がより良い交流をするにはどのようなコンピテンス（コミュニケーション能力）が必要なのか検討します。国内の個人差や地域差も異文化と捉えます。家族でも友人間の行動の仕方、考え方の違いにどのように対応するかも考察します。現代教育コース准教授島しま田だ　英ひで昭あき【研究分野】認知心理学、教育心理学、教育工学【研究テーマ】説明のわかりやすさ／共感と学習／心理学の応用　研究テーマは「説明」です。説明文やeラーニングなどの教材を対象に、どうすればわかりやすくなるのか、どうすれば読みたい／見たいと思ってもらえるのか、話し手に「共感」すると何が起こるのか、などの研究をしています。　また、認知心理学の知見を応用し、大学の授業においてICTを活用したアクティブラーニングを積極的に取り入れ、「楽しくて役に立つ」授業を提案しています。一般の方向けには、「わかりやすい説明の原則」を実践的に使える形で提案し、講演活動・執筆活動を行っています。「視線」による教材の「読み」の計測実験の例です。「科学的な研究」で学習環境の改善を目指します。キャリア教育の授業案を考え、実践し、生徒の学びの様相を授業分析すること通して、実証的に学びます