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ミッションの再定義に基づく教育研究の高度化・機能強化｜信州大学
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469共通教育分野（全学教育機構）の機能強化の取り組み 初年次教育、教養教育、教職教育等における教育手法に関する組織的な研究体制 多様な専門分野の教員で構成される組織のメリットを活かした地域貢献
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