医学部長 福嶋義光より、入学希望者の皆様、及び信州大学医学部WEBサイトにご来訪の皆様へメッセージをさし上げます。
医学部長 福嶋義光からのメッセージ
信州大学医学部の各学科、各専攻を卒業すると、医師、看護師、助産師、保健師、臨床検査技師、理学療法士、作業療法士などの医療専門職の国家試験の受験資格を得ることができます。しかし、本学では、単に医療職の国家資格を得るためだけの教育は行っていません。医療人を養成するための教育には、知識レベル、技術レベル、態度レベルの３つの要素が必要です。通常、知識レベルは講義と試験、技術レベルは実習により学生に力を付けさせますが、難しいのは医療人にふさわしい人格形成をなしとげる態度レベルの教育です。
信州大学医学部では、恵まれた自然環境の中で、長野県内の医療機関の全面的な協力を得て、医療者となるのにふさわしい人格形成を可能とする充実した教育カリキュラムを医学科、保健学科ともに用意しています。
ここでは医学科で行われているいくつかの特色ある教育の取り組みをご紹介します。1年生では「早期体験実習（老健施設や障害者施設に赴き高齢者や障害をもつ方へのケアを体験する）」、「新入生ゼミナール（医学科と保健学科の学生が合同で行うグループワークで、チーム医療の重要性を学ぶ）」、2年生では「外来患者体験実習（来院者に付き添い診療の流れを把握するとともに患者さんの気持ちを知る）」、3年生では「看護体験実習（病棟に配属され、日勤および夜勤の看護師の業務を観察する）」「遺伝カウンセリングロールプレイ実習（医療者の発言が、患者・家族にどのような影響を与えるかについて考える）」などがあり、知識レベルだけではない全人的な医学教育を実践しています。その他にも、「生命誕生の喜び体験実習」や「子育て体験・乳児発達観察実習」など、多彩なメニューが用意されています。
4年生から5年生に進級する際、すなわち教室での授業から実際に患者さんに接する臨床実習が始まるときには、「白衣授与式」を行い、いよいよ直接、患者さんから学ぶことができるようになることを祝福するとともに、患者さんに対する望ましい態度のあり方について再考を促しています。5年生の臨床実習では、さまざまなシミュレーターを用いて基本的診療手技を身につけ、6年生の選択臨床実習で、学外教育病院の指導医の協力を得て、チーム医療に参加し、学生に許容されている医行為を積極的に行うことにより、高い診療手技技術を獲得することができます。
優秀な医療人として育つためには、知識・技術だけではなく、十分なコミュニケーション能力を身につけ、高い倫理観を養うとともに、組織の中の一員としての連帯感を持つことが必要です。信州大学ではこれらの力を伸ばすことができるように、下級生－上級生－教員間で十分な意見交換を可能とする縦割り担任制度を導入しています。また、体育系・文化系などさまざまな部活動を支援しています。さらに、進級判定を厳格に行い、各学年に要求される学力がついていることを確認することにより、知識・技術・態度の3要素全てに優秀な医療人を育成しています。
信州大学医学部では、以上に述べた厳しくも温かい教育カリキュラムを通じて、誇り高い医療人となり、社会に貢献したいと強く願う優秀な若者に入学していただきたいと考えています。
