特別支援学校教員養成課程 「感性豊かなスペシャリスト」
心身の障害や学習困難から生じる特別なニーズを持つ児童・生徒に対して、その障害の程度と種別等に応じた適切な教育を行うことのできる教育の養成を目指す課程です。この課程では、障害児教育現場における教育指導に即した固有のカリキュラムに基づき、障害児教育への強い情熱と関心を持ち、明確な目的意識と実践的な指導力を身につけた人材の養成を目的としています。
特別支援学校教員養成課程の紹介
心身の障害や学習困難から生じる特別なニーズを持つ子どもたちに対して、その障害の程度と種別等に応じた適切な教育を行うことのできる教員の養成を目指す課程です。この課程では、障害児教育現場における教育指導に即した固有のカリキュラムに基づき、特別支援教育への強い情熱と関心を持ち、明確な目的意識と実践的な指導力を身につけた人材の養成を目的としています。
特別支援学校教員養成課程の特色
障害のある子どもに対する教育の本質や目標、教育制度や特別支援学校経営、障害のある児童・生徒の心理や発達、障害理解や障害の原因、教育課程や指導法、などの"未知の"領域を体系的に学習することになります。また、特別支援教育実習（教育学部附属特別支援学校などで実施）をはじめとする、子どもとの臨床場面を通した授業が多く用意されていることも特色のひとつです。本課程では「知的障害」「肢体不自由」「病弱」の３領域の特別支援学校教諭一種免許状を取得して卒業しますが、近年の障害の多様化に対応して、言語障害、自閉性障害、学習障害、注意欠陥／多動性障害、発達性協調運動障害、重症心身障害などについても学習する機会があります。
特別支援学校教員養成課程のカリキュラム（特徴ある授業）
特別支援教育では、一人ひとりの子どもがもつ障害の種類や程度の違いに応じた支援が求められます。本課程のカリキュラムでは、多様な教育的ニーズに柔軟に対応できる教育実践力と支援マインドを育成するため、講義による専門的知識の習得のみではなく、様々な臨床実習が用意されています。例えば、2年次に通年集中授業として行われる「知的障害児指導法実習」では、知的障害や自閉症の子どもを対象にしたサマーキャンプの企画と運営を経験します。子どもとのレクリエーション活動や宿泊を通して、一人ひとりの子どもの特性を理解し、個別の支援方法を体験的に学ぶことを目的としています。この授業ではまた、学内外の公的機関やNPO法人で行われている障害児の放課後支援事業のスタッフとして参加する実習プログラムも用意されています。他にも、病院内学級、肢体不自由特別支援学校などとの交流を経験する授業や実習プログラムが用意されています。（詳細は特別支援学校教員養成課程HPを参照してください）
