平成16年度　学生による授業評価結果　　平成17年10月27日掲載

下記は、農学部が独自に行っている、「受講生による授業評価アンケート」を農学部学務係で集計したもので、学務係から届いたデータをそのまま掲載しています。「2004年度」の受講登録者36人のうち23人の回答がありました。2005年度の結果については学務係からデータが届いたら掲載します。

　質問１　この授業を振り返っての、意見や感想を自由に書いて下さい。

　プラス評価、マイナス評価と判断される記述に2分し、似通った内容のものをまとめるようにしましたが、記述内容には一切変更を加えていません。

回答への授業担当者のコメント：

　2004年度の本講義で初めて、携帯電話を授業に活用する試みを行いました。（出席した学生に携帯電話からメールを出してもらうことで出席をとりました。また、そのメールに自動返信されるようにして、出席記録されたことを学生がすぐに確認できるようにしました。自動返信メールには次週分の講義ノートのダウンロードのためのパスワードと授業関連の短い情報などを添えました。この新しい試みが概して好感され、効果的と評価されたようで嬉しく思います。
　授業時に時間が足りなくなって、説明不十分になった内容については、補足説明をwebに載せて対応しましたが、授業の進度など、細部についてはまだ改善の余地があると思います。


プラス評価のもの

• 事前にノートがダウンロードできるのはいいと思う。
• 講義ノートをダウンロードできるのがよかった。
• パソコンで講義ノートをダウンロードできるのがよかった。見やすくてよかった。
• 講義ノートをダウンロードできたので分かりやすく授業を聞けた。
• 授業内容がほとんどプリントアウトできるのでよかった。
• パワーポイントを使っての授業はとても分かりやすかった。
• パソコンを使ったハイテクな授業はおもしろかった。
• パソコンを使った授業でとても見やすかった。
• 難しかったが、説明をよくしてくれて理解できた所が多かった。
• 分かりやすく、けっこう楽しんで学べた。
• 結構興味のもてる話が多かった。おもしろかった。
• きちんとまとまった講義プリントが用意されていたので、授業にとりくみやすかった。
• 公務員試験に必要な内容の詳しい講義をしていただいて感謝している。
• よかった。

マイナス評価のもの（マイナス評価を含むもの）

• パソコン室の開室時間が短いため、ダウンロードする時間がないときがあった。資料やノートはすごく見やすいしわかりやすい。 ←パソコン室の開室時間はその後延長されました。
• 講義ノートのダウンロードが忙しい時にできない。講義をとっていなくてもノートを見たいという人もいたので、パスワード制はあまりよくないと思う。ノート自体はわかりやすく、授業が受けやすかったです。　←パスワード制の善し悪しについては、私も迷うところがありますが、学生の反応を見極めているところです。
• 板書が少なく楽だったが、説明の時間が足りない回があり、もうちょっと量を考えた方がいいのではないかと思う。
• プリントにないところの説明は、もう少し長く写してほしかった。

　質問２　この授業では、実質的な休講の回数（休講回数−補講回数）が多かったり、教員の大幅な遅刻や大幅に早く授業を切り上げてしまうことが、頻繁にありましたか？

強くそう思う	そう思う	どちらとも言えない	そう思わない	全くそう思わない	わからない	無回答等
0	0	0	10	13	0	0

　質問３　あなたが、後期に受講した授業の中では、この授業の評価は高かったですか？

高い	普通	低い	無回答等
11	11	0	1